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| 新课标下如何优化数学作业的批改初探 | |
| 引用本文： | 王景.新课标下如何优化数学作业的批改初探[J].数学学习与研究(教研版),2013(16):92. |
| 作者姓名： | 王景 |
| 作者单位： | 重庆市育才中学 |
| 摘 要： | 新课标要求我们改变传统的教学模式,提高数学教学质量.其实数学教学的改革也包括作业批改的改革.作业批改作为教学环节的一个重要组成部分,是教师发现教学中存在问题和学生发现学习中存在问题的重要手段,也是师生双方相互获得信息的重要窗口.教师认真、及时的批改学生作业能使师生双方及时了解正确的信息,加快信息反馈的速度.一、当前作业批改的现状"全批全改"的方式耗时多、师生负担重.老师天天批改作业负担重,由于时间紧,量多,常用"菁","菖"简单代过,这样学生看到结果只知道错在哪里,却不知道为什么错?而老师也明显感觉在批改作业,备课,课外辅导 |
| 关 键 词： | 作业批改方式 数学作业 新课标 培养学生 存在问题 数学教学质量 重要组成部分 发现学习 优化 教师 |
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