|
|||||
|
|
| 经验教师数学课堂教学策略的个案研究——以九年级“二次函数图象平移”的教学为例 | |
| 引用本文： | 黄兴丰,汤炳兴,龚玲梅,杨惊雷,田中.经验教师数学课堂教学策略的个案研究——以九年级“二次函数图象平移”的教学为例[J].初中数学教与学,2012(6):44-49. |
| 作者姓名： | 黄兴丰 汤炳兴 龚玲梅 杨惊雷 田中 |
| 作者单位： | 常熟理工学院数学与统计学院,江苏常熟215500 |
| 基金项目： | 【基金项目】全国教育科学规划教育部重点课题--新课程改革背号下的数学课堂教学研究（GOA107014）. |
| 摘 要： | 中国数学教师采取哪些有效的教学策略开展课堂实践？这个问题引起了研究者的兴趣，许多优秀的数学观摩课（或称公开课，示范课）首先进人了他们的视野”．这些研究的基本出发点是：通过对优秀数学课堂的研究，一方面可以了解课程改革理念在课堂教学中的实施情况，指出存在的不足，总结成功的经验；另一方面也可以给更多的教师提供反思自身教学的机会——所谓“知人者智， |
| 关 键 词： | 课堂教学策略 数学教师 图象平移 二次函数 经验 九年级 个案 课程改革理念 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |