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| 初中数学课堂教学有效设问的策略 | |
| 引用本文： | 孙月霞.初中数学课堂教学有效设问的策略[J].初中数学教与学,2012(7):34-36. |
| 作者姓名： | 孙月霞 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市景范中学,215005 |
| 摘 要： | 数学教学是数学思维活动的教学．教师向学生提出问题，是激发学生数学思维活动的重要手段．有效设问能引领教学的开展，激发学生的探索欲，是让学生获得数学学习体验的开端． |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 设问 数学思维活动 初中 提出问题 数学教学 学习体验 学生 |
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