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| 初中数学形成性测试卷与课程标准的一致性分析——以“图形与几何”领域为例 | |
| 引用本文： | 孙露.初中数学形成性测试卷与课程标准的一致性分析——以“图形与几何”领域为例[J].初中数学教与学,2012(7):61-63. |
| 作者姓名： | 孙露 |
| 作者单位： | 黄山学院数学系,安徽黄山245041 |
| 摘 要： | 一、引言
我国新一轮基础教育课程改革实施已有十年，效果如何？借助辛德对课程实施的“忠实观”理解：假定所期望的课程改革结果是忠实于原计划的…．即当教师执行了规定的课程变革，实施就认定为成功．评价作为课程实施的重要环节，是本次新课程改革的重点．形成性测试作为教师最为熟悉的评价方式，在数学学习评价中占有很大的比重． |
| 关 键 词： | 测试卷 形成性 一致性分析 课程标准 初中数学 基础教育课程改革 几何 图形 |
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