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| 精彩美术课堂 | |
| 引用本文： | 颜静虹.精彩美术课堂[J].教育艺术,2008(10). |
| 作者姓名： | 颜静虹 |
| 作者单位： | 福建泉州市永春县五里街中心小学 |
| 摘 要： | 现代社会科学的迅速发展，需要人的丰富而高尚的情感与之平衡。美术课程是陶冶学生高尚情操，提高学生审美能力，增强学生对自然和生活的热爱的一门重要课程。美术新课程标准提出：“通过学习美术，丰富学生的视觉、触觉：发展学生的空间思维和动手能力；激发学生的创造精神以及美术的实践能力，达剑能用美术来表达自己的情感和思想，从而提高学生的审美能力，完善人格。”在美术教学过程中，调动学生学习的积极性，使学生对美术产生较浓厚的兴趣，使学生乐学、善学，激活美术课堂，是教学的根本任务。 |
| 关 键 词： | 美术课堂 学生学习 高尚情操 美术课程 审美能力 教学过程 新课程标准 社会科学 |
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