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| 走向新课标 让小学语文教学“有滋有味” | |
| 引用本文： | 聂凤娟.走向新课标 让小学语文教学“有滋有味”[J].中国教育技术装备,2008(21). |
| 作者姓名： | 聂凤娟 |
| 作者单位： | 吉林省公主岭市大岭中心校 |
| 摘 要： | 小学语文的性质的核心是工具性和人文性的统一。因此要正确把握语文教学的特点,把语文课上得像语文课,还语文的本体特征。同时,小学语文是儿童的语文教育,是儿童学习母语、运用母语为主的教育。在新课程改革理念的范畴下,怎样才能把小学语文课教得“有滋有味“呢？笔者用三个“味“来考虑怎样把语文课上得“有滋有味“。 |
| 关 键 词： | 语文教学 小学 语文教育 新课程改革 语文课 人文性 工具性 儿童 |
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