尝试改变自己(2)——把自己变成一名研究者 |
| |
引用本文: | 黄河清.尝试改变自己(2)——把自己变成一名研究者[J].基础教育研究,2009(3):17-19. |
| |
作者姓名: | 黄河清 |
| |
作者单位: | 南宁第三中学,广西,南宁,530000 |
| |
摘 要: | 一名教师,能得到学生的崇敬、热爱是最幸福的事情,也是我们追求的目标。但是我们仔细想一想,学生为什么会喜欢你?学生凭什么喜欢你?在今天这样一个开放的时代,学生信息来源多,思维活跃,教师不再是绝对的权威,我们怎样才能给学生的发展提供让他觉得是非常受益的东西,这很值得思考。我曾经在一次教师论坛上回答过“理想的课堂是怎样一种状况”的问题,我说:“我崇尚的课堂是:如果学生不听你的课,他觉得是一种很大的损失;
|
关 键 词: | 研究者 成一 教师论坛 信息来源 学生 课堂 理想 崇尚 |
Try to Change Yourself |
| |
Authors: | Huang Heqing |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|