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| 谈中专物理的“弹性教学” | |
| 引用本文： | 沈光洛.谈中专物理的“弹性教学”[J].职教论坛,2001(3):38-38. |
| 作者姓名： | 沈光洛 |
| 作者单位： | 上海市园林学校 |
| 摘 要： | 素质教育是面向全体学生的教育，它要使每个学生在原有的基础上都得到发展。但是学生原有的知识基础和主动参与学习的心理程度存在差异，学生的智能兴趣、爱好、个性特长及其发展方向，发展速度和最终发展水平都存在着差异。对此，教学要在承认学生的个体差异，相信每个学生的发展潜能的基础上，为每个学生提供理想的教学，为每个学生提供均等机会，把因材施教落到实处。具体说，就是要使后进生得到转化，中等生得到优化，优秀生得到提高。 我在几年的“弹性教学”实验中，根据不同学生的学习特点以及教学内容的具体特点，分别采用导学… |
| 关 键 词： | 中等专业学校 物理教学 “弹性教学” 教学过程 |
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