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| 说课案例：如何上好§3.4等比数列 | |
| 引用本文： | 曹贵琴.说课案例：如何上好§3.4等比数列[J].中国科教创新导刊,2009(5):153-153. |
| 作者姓名： | 曹贵琴 |
| 作者单位： | 六盘水市民中,贵州六盘水,553000 |
| 摘 要： | 等比数列通项公式的推导方法,掌握公式的应用。通过公式的探索和发现,在知识发生,发展以及形成过程中培养学生观察、联想、归纳、分析、综合和逻辑推理的能力。 |
| 关 键 词： | 说课 中学数学 等比数列 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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