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| 写作真好 | |
| 引用本文： | 杨君,马玉华.写作真好[J].文学教育(上),2011(12):155-155. |
| 作者姓名： | 杨君 马玉华 |
| 摘 要： | 每一个月的最后一周作文课是我们对本月随笔的一次盘点，我们称之为作文展示汇报课。在这节课上，学生把自己整理修改完毕的随笔工工整整抄在我为他们准备的笔记本上，每个小组推举2—3人进行朗读，当然，做老师的我也不能错过展示自己的机会。这些文章有我们平日的情景作文，也有我让他们针对课文学习所写的读书感悟。从开学以来，这样的课我们已经上了三次，每一次都是在学生热烈的掌声中开始，又在学生热烈不舍的掌声中结束，可是今天这节课让我感到写文章已经成了我和孩子们学习生活中不可分割的一部分。 |
| 关 键 词： | 写作 情景作文 课文学习 学习生活 作文课 笔记本 学生 随笔 |
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