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以情境教学为导向的高职院校大学语文课程教学探析

作者姓名：	黄丽娟

作者单位：	常州信息职业技术学院

摘要：	大学语文课程的地位逐渐受到高职院校的重视,但其课程教学中仍存在诸多问题,需要以情境教学为导向,转变教学思想、提高认识、重新定位,并且精心设计教学情境,注重教学方法的改革,还要从完善课程评价考核制度等方面来实现大学语文课程的教学目的。
关键词：	高职院校大学语文情境教学素质教育探析
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