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新课标 新思想 新认识——对《义务教育数学课程标准(2011版)》的认识
引用本文:
代红.新课标 新思想 新认识——对《义务教育数学课程标准(2011版)》的认识[J].西藏教育,2012(7):23-26.
作者姓名:
代红
作者单位:
拉萨市教体局教研所
摘 要:
2011版的新课标,保持《标准〈实验稿〉》的基本结构,(前言;课程目标;课程内容;实施建议四部分组成),对理念,目标,内容等做了一些重要的修订,(比如,重新撰写了前言,整合了三个学段的"实施建议",将"行为动词"和"案例"等统一放入附录等。)目的是力图更加体现数学教育改革的方向,适合我国基础教育课程改革的需要,为义务教育阶段的学生打下扎实的数学基础,为全面提高学生的数学素养提供依据。
关 键 词:
数学课程标准
义务教育阶段
新课标
基础教育课程改革
数学教育改革
课程内容
课程目标
行为动词
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