| 现代课堂教学设计的特征探析 |
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| 引用本文： | 沈建民,王绍仁.现代课堂教学设计的特征探析[J].湖州师范学院学报,2003,25(6):97-101. |
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| 作者姓名： | 沈建民 王绍仁 |
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| 作者单位： | 1. 湖州师范学院,理学院,浙江,湖州,313000
2. 湖州师范学院,浙江,湖州,313000 |
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| 基金项目： | 浙江省教育科学 2 0 0 3年度规划课题 (0 30 33)，湖州师范学院 2 0 0 2年度校级教育教学研究重点科研项目 (0 2 0 0 3) |
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| 摘 要： | 针对传统意义上的“备课”所具有的宏观特征及其相应的弊端，根据时代发展对现代课堂教学设计的要求，探索了基于新课程核心理念下的现代课堂教学设计的宏观特征，并在深入到走向“生本”的课堂教学设计的一般模式后，更具体地分析了其微观特征。
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| 关 键 词： | 课堂教学设计 特征 探析 |
| 文章编号： | 1009-1734(2003)06-0097-05 |
On the Features of Modern Classroom Teaching Design |
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| SHEN Jian-min ,WANG Shao-ren.On the Features of Modern Classroom Teaching Design[J].Journal of Huzhou Teachers College,2003,25(6):97-101. |
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| Authors: | SHEN Jian-min WANG Shao-ren |
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| Institution: | SHEN Jian-min 1,WANG Shao-ren 2 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | classroom teaching design features analysis |
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