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| 对新世纪化学教师素质的思考 | |
| 引用本文： | 兰觉明.对新世纪化学教师素质的思考[J].化学教学,1998(11):14-16. |
| 作者姓名： | 兰觉明 |
| 作者单位： | 重庆市重庆师专!402160 |
| 摘 要： | 进入21世纪，素质教育成为我国基础教育改革和发展的方向．化学教师将面临新的挑战：化学教育怎样去面向全体学生？如何使学生全面发展和主动发展？笔者认为：要全面培养和提高中学生的素质，关键是化学教师应该具有适合新世纪特征的素质结构．什么是素质？素质是指人在后天通过环境影响和社会实践活动所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构,是人的思想、知识、能力、身体、心理品质的总和．一个化学教师的素质主要由五个部分构成．即：思想素质、知识结构、能力结构、心理素质、身体素质．这里笔者着重探讨新世纪中学化学教师的思想… |
| 关 键 词： | 21世纪 化学教师 素质 化学教育 |
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