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| 《老人与海》创新设计与教学反思 | |
| 引用本文： | 吴云辉.《老人与海》创新设计与教学反思[J].语文教学之友,2014(9):28-29. |
| 作者姓名： | 吴云辉 |
| 作者单位： | 南城县第二中学 |
| 摘 要： | 一、设计案例
教学目标]1.了解《老人与海》中老人的形象特征.2.体会《老人与海》中意象的象征意义.重点难点]1.“硬汉子”形象特征的把握.2.老人形象的现实意义.教学时数]1 课时教学过程]（一）导入新课今天,我们要讲一个老人的战斗故事,他的战斗对象是鲨鱼,这究竟是怎么回事呢？战斗中,老人拥有哪些影响战斗胜负的东西呢？最后又是谁赢谁输呢？让我们来看看著名作家海明威的《老人与海》. |
| 关 键 词： | 《老人与海》 教学反思 创新设计 战斗故事 形象特征 象征意义 设计案例 教学时数 |
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