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| 自主学习策略在高中写作教学中的应用 | |
| 引用本文： | 陈玉红.自主学习策略在高中写作教学中的应用[J].语文天地,2014(4):61-62. |
| 作者姓名： | 陈玉红 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市第一中学,226500 |
| 摘 要： | 高中语文新课标要求教师要从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发，注重培养学生的写作能力。写作是运用语言文字进行书面表达的过程，是教师在语文教学中不能忽略的重要环节。传统的高中语文写作教学只是教师讲述基本写作要点，而后学生闷头创作。枯燥的模式导致学生文章内容老套、观点落伍，写作能力得不到提升。因此高中语文教师要采用全新的写作教学模式，而自主学习模式可以极大激发学生的写作热情，通过引导学生多方位、多角度的自主学习，着力提升写作教学质量和学生写作水平。 |
| 关 键 词： | 写作教学模式 自主学习策略 高中语文 “过程与方法” 引导学生 语文教师 应用 自主学习模式 |
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