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| 思维训练离不开知识的积累 | |
| 引用本文： | 曾定鸿.思维训练离不开知识的积累[J].中学语文(读写新空间),1987(9). |
| 作者姓名： | 曾定鸿 |
| 摘 要： | 我在作文教学中训练学生联想、想象、类比及求异性思维等方面能力的时候,特别注意引导学生充分调动所积累的知识。一、联想需要知识积累。进行这种思维训练,必须以丰富的知识积累为前提;没有课文的讲授和大量课外作品的阅读,学生是无法进行联想的。例如:写《记我最熟悉的人》,如果能在《母亲》《项链》《记念刘和珍君》等课文知识的基础上展开联想,许多学生所熟悉的人就会在脑际里浮现出来。为了写好这个熟悉的人,还可以联想到《党员登记表》的环境气氛的渲染、《阿Q正传》的心理描写、《守财奴》的细节描写和外貌描写等写作方法。但是联想决不是对范文的机械模仿,它是对旧知识的重新组合,是由旧知识产生新知识的桥梁、如从蜜 |
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