|
|||||
|
|
| 强化口语交际训练培养口语交际能力 | |
| 引用本文： | 张玲.强化口语交际训练培养口语交际能力[J].沙洋师范高等专科学校学报,2003,4(1):86-89. |
| 作者姓名： | 张玲 |
| 作者单位： | 山东省定陶县实验小学,山东,定陶,274100 |
| 摘 要： | 学生口语交际能力的培养要通过三个途径：利用语教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力；创设际情境，让学生无拘无束地进行口语交际；在日常生活中，让学生积极地锻炼自己的口语交际能力。要达到强化口语交际训练，培养学生口语交际能力的目的，又必须帮助学生克服心理障碍，建立和谐的师生关系，运用双向互动的交际方式，教师的指导要切实、精当，建立有效的激励机制。 |
| 关 键 词： | 口语交际训练 口语交际能力 心理障碍 语文教学 小学 语文能力 |
| 文章编号： | 1672-0768(2003)01-0086-04 |
| 修稿时间： | 2002年10月25 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |