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| 八步校本研修引领教师自主发展 | |
| 引用本文： | 闫春红.八步校本研修引领教师自主发展[J].辽宁教育,2007(12):21-22. |
| 作者姓名： | 闫春红 |
| 作者单位： | 大连市甘井子区凌水中心小学 |
| 摘 要： | 校本研修是教师成长的主渠道，建立校本研修制度是当务之急。对于教师来说，培训应该从一种外在的压力变成一种内驱力，因此，学校需要建立一种激发教师内在动力的校本研修机制，引领教师走自主发展之路。为切实推进校本研修工作，我校建立了“一个内容八个步骤”的校本研修机制，有效地引领教师提高了教育教学能力。 |
| 关 键 词： | 教师自主发展 校本研修 引领 教育教学能力 教师成长 研修制度 主渠道 内驱力 |
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