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| 任务型教学模式下大学英语教学改革的现状与内容研究 | |
| 引用本文： | 梁娜刘昭彤.任务型教学模式下大学英语教学改革的现状与内容研究[J].海外英语,2015(9):48-49. |
| 作者姓名： | 梁娜刘昭彤 |
| 作者单位： | 1.辽宁师范大学海华学院110167; |
| 基金项目： | 2014年度辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项课题阶段性成果；项目名称:任务型教学模式在大学英语课堂教学中的应用(项目编号:WYYB014172) |
| 摘 要： | 针对大学英语以基础知识传授为核心、以等级考试成绩论成败的现状,本文旨在深刻剖析当今大学英语教学存在的问题,探讨在构建任务型教学模式过程中课堂主体角色转换的问题,强调学生是课堂教学的中心,教师是引导者,帮助者。因此,在大学英语教学改革的过程中,任务型教学模式不仅帮助学生提高了语言综合应用能力,而且有效提高了教学质量,提升了教师的业务水平。 |
| 关 键 词： | 任务型 大学英语 课堂角色 以学促教 |
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