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| 团体辅导改善大学新生人际关系敏感的实践研究 | |
| 引用本文： | 苏晓芳.团体辅导改善大学新生人际关系敏感的实践研究[J].河南教育,2022(11):22-23. |
| 作者姓名： | 苏晓芳 |
| 作者单位： | 1.河南警察学院450046; |
| 基金项目： | 河南省高校人文社会科学研究一般项目(编号:2023-ZDJH-612)。 |
| 摘 要： | 近年,大学生因为社交问题出现的矛盾冲突日益增多,人际关系问题已成为大学生日常生活中较为突出的问题。本研究根据对部分新生的心理健康普查结果筛选出人际关系敏感度较高的学生,将他们分为实验组和对照组,进行团体辅导课程实验,并使用症状自评量表(SCL-90)对两组学生进行前测和后测。数据显示,团体辅导课程能有效改善大学新生的人际关系敏感。 |
| 关 键 词： | 大学新生 人际关系敏感 团体辅导 |
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