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| 单元活动视域下音乐作业的设计研究 | |
| 引用本文： | 李志佳.单元活动视域下音乐作业的设计研究[J].小学生,2023(9):16-18. |
| 作者姓名： | 李志佳 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市梅岭小学西区校 |
| 摘 要： | 采用单元活动的方式，组织学生完成整体性的音乐作业，有助于提升他们的整体音乐素养。为了调动学生的积极性，教师应设置生活情境、竞赛情境、思维情境等不同类型的作业情境。为了丰富作业类型，可以设置基础型、拓展型、创造型等不同作业，改善学生的知识结构。为了优化学生的实践过程，可以设置模唱、伴奏、表演等不同形式的作业，帮助他们掌握各种音乐技巧。这样设计作业体现了生动性、融合性、实践性，能增强学生的学习效果。 |
| 关 键 词： | 单元活动视域 小学音乐 作业设计 |