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| 追求＂理性＂朗读 | |
| 引用本文： | 姚波.追求＂理性＂朗读[J].学生之友(小学版),2012(11):12-12. |
| 作者姓名： | 姚波 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学南校区 |
| 摘 要： | 小学语文新课标规定：“小学各个年级的阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知；在读中理解；在读中有所感悟；在读中培养悟感；在读中受到情感的熏陶。”古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”如果学生不能把一篇文章读通读顺，谈何理解，反之，如果学生能够把一篇文章读得有声有色、人隋入境，说明学生对文本已经有了一定的理解和感悟。可见，朗读是多么重要。 |
| 关 键 词： | 朗读 理性 阅读教学 学生 小学 语文 |
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