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| 数学教学应以趣字为先、乐中求知 | |
| 引用本文： | 沈佑莉.数学教学应以趣字为先、乐中求知[J].学生之友(小学版),2012(10):49-50. |
| 作者姓名： | 沈佑莉 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市湖滨新城晓店中心小学 |
| 摘 要： | “最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚的兴趣”，激趣——理所应当成为我们数学教学中最有效的教学手段之一。寓教于乐，让情与趣溢满课堂，让课堂教学更具魅力、更有意义。可以说是我们小学教师执教的永恒追求．而“情景导入、探索新知、课间活动、多样练习”不失为小学数学教学中激趣教学的重要途径。 |
| 关 键 词： | 特定情境 乐学 多样练习 生活经验 |
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