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| 让课堂评价成为学生阅读的绿洲 | |
| 引用本文： | 吴小平.让课堂评价成为学生阅读的绿洲[J].学生之友(小学版),2012(5):11-11. |
| 作者姓名： | 吴小平 |
| 作者单位： | 福建省安溪县龙门中心小学 |
| 摘 要： | 著名教育家陶行知曾经告诫老师：当心“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”那么，在我们语文课堂上，应该怎样做才能确保教鞭不会落在“瓦特”的身上，“牛顿”不会受到冷眼，“爱迪生”也不会被讥笑讽刺呢？最主要、最有效的方法就是恰如其分的评价策略，特别要注重对学生在阅读过程中的即时评价，让处于不同学习层次的学生都能感受到教师的真诚激励和有效引领， |
| 关 键 词： | 评价策略 学生 阅读 课堂 绿洲 爱迪生 陶行知 教育家 |
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