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| 有效创设数学情境提高数学教学效率 | |
| 引用本文： | 王书松.有效创设数学情境提高数学教学效率[J].学生之友(小学版),2012(5):35-35. |
| 作者姓名： | 王书松 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县中路港小学 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境……让学生在生动具体的情境中学习数学。”因此，要在数学课堂教学中创设有效的教学情境，应了解学隋，掌握学生的学习特点、思维特点、生活经验，并且要结合教材内容。 |
| 关 键 词： | 数学情境 教学效率 数学课程标准 数学课堂教学 生活经验 学习特点 数学教学 义务教育 |
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