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| 关于小学数学教学中动手实践有效性的研究 | |
| 引用本文： | 刘慧慧.关于小学数学教学中动手实践有效性的研究[J].学生之友(小学版),2012(4):56-56. |
| 作者姓名： | 刘慧慧 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市实验小学 |
| 摘 要： | 数学课程标准指出：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式，数学教师要组织学生在实践操作中探索发现规律，调动感官，实现理性认识。小学数学教师要全面提高小学生的动手能力，组织学生进行动手实践操作，获得教育教学效果，成为学习的主人。 |
| 关 键 词： | 小学数学 动手实践 有效性 探索 |
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