|
|||||
|
|
| 通过情境教学培养小学生的音乐素养 | |
| 引用本文： | 刘苑杰.通过情境教学培养小学生的音乐素养[J].学生之友(小学版),2012(10):8-8. |
| 作者姓名： | 刘苑杰 |
| 作者单位： | 河北省迁安市大崔庄镇中心幼儿园 |
| 摘 要： | 情境教学是以生动形象的情境激起学生学习热情为手段的一种教学方法。音乐课的情境教学则是运用音乐特有的艺术魅力，教师巧妙运用声、光、图等各种电教媒体手段，感染学生进入特定的艺术情境，从而使学生在兴趣盎然中学习音乐。低年段学生的音乐知识水平较低，学唱歌曲和欣赏都有一定的难度，所以非常需要教师精心创造各种有效地教学情境，帮助学生更好地感受和理解音乐。同时情境教学也正符合了新课程的要求，它能充分调动学生的学习积极性，促进他们自主学习和探究能力的培养。 |
| 关 键 词： | 情境教学 小学生 音乐教育 能力培养 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |