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| 柳暗花明又一村——小学古诗文教学之体验 | |
| 引用本文： | 袁媛.柳暗花明又一村——小学古诗文教学之体验[J].学生之友(小学版),2012(13):93-93. |
| 作者姓名： | 袁媛 |
| 作者单位： | 江西省南康市第二小学 |
| 摘 要： | 中国是一个诗的国度，古典诗文历经了几千年岁月淘洗流传下来，是我国民族文化的精髓，是华夏文明的核心，是传统文化中的奇丽瑰宝。在小学语文教学中，它总是那么古色古香、纯朴典雅。学习古诗文，有助于培养学生潜在的气质，培养高雅而脱俗的审美观。从事小学语文教学十年的我，通过多次外出学习，总结平时古文教学后，我认为古诗文的教学应通过营造浓厚的古诗文氛围，优化古诗文课堂教学，课外延伸，迁移运用。在实践中巩固，使学生热爱古诗文，深刻领会古诗文的精髓。 |
| 关 键 词： | 古诗文 营造氛围 优化教学 课外延伸 |
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