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| 小学数学课堂如何有效开展探究性学习 | |
| 引用本文： | 蔺东.小学数学课堂如何有效开展探究性学习[J].学生之友(小学版),2012(7):36-36. |
| 作者姓名： | 蔺东 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市山海关区兴隆小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》中指出：倡导自主探索、合作交流的数学学习方式,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分地从事数学活动和交流的机会,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能,数学思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验。改变我们的教学方式和学习方式,为学生探索数学知识提供广阔的时间和空间,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地探索数学知识的本质特征。 |
| 关 键 词： | 探究性学习 新型师生关系 创新意识 主体作用 优化题型 |
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