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| 评语是引领学生进入“习作王国”的小径——关于作文评语在小学语文教学中的作用的研究 | |
| 引用本文： | 熊圆圆.评语是引领学生进入“习作王国”的小径——关于作文评语在小学语文教学中的作用的研究[J].学生之友(小学版),2012(7):75-75. |
| 作者姓名： | 熊圆圆 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县黑林镇中心小学 |
| 摘 要： | 我在批阅学生观察日记时看到有这样一段话：＂当我看到老师那循循善诱的评语,那些带有激励的言语,我感觉浑身有了力量,好像有很多话要对您说……每当发下习作本,我每次都先看您的评语,看完后我总是兴奋地久久不能平静。老师,是你的评语给了我不断向上的动力,使我战胜了自卑,喜欢上了语文……＂我看到这里,想起上学期转来的那个文静的女孩，她开始语文成绩并不好，后来成绩越来越好，原来是教师的评语给了她学习的动力和信心，使她有了如此巨大的变化。因此习作评语写得是否恰当，评价是否准确，对学生习作水平的提高起着至关重要的作用。 |
| 关 键 词： | 语文教学 学生观 小学 小径 老师 成绩 教师 |
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