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| 以学定教，完成高效高质的小语课堂 | |
| 引用本文： | 姚晓清.以学定教，完成高效高质的小语课堂[J].学生之友(小学版),2012(11):19-19. |
| 作者姓名： | 姚晓清 |
| 作者单位： | 浙江省温州瑞安市马屿镇曹村小学 |
| 摘 要： | 所谓“以学定教”，就是在教学过程中依据学生的学情来确定教师的教学方案，最终由教师和学生共同实现教学目标。“以”的意思是依据、根据、研究，“学”指的是学生及其学习行为，要满足学生学习需求、遵循学生学习规律；“定”指的是确定；“教”界定为教师及其教学行为、教研活动。提倡“以学定教”，其目的是为了更好地引导教师了解学生学情，探索行之有效的教学方法，切实促进学生的全面发展。 |
| 关 键 词： | 课堂 高质 学习行为 教学方案 教学过程 教学目标 学习规律 教学行为 |
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