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| 有效对话，让课堂焕发生命活力 | |
| 引用本文： | 陈春英.有效对话，让课堂焕发生命活力[J].学生之友(小学版),2012(9):10-10. |
| 作者姓名： | 陈春英 |
| 作者单位： | 福建省水安市第二实验小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这就是说，阅读教学的过程应该是学生、教师、文本碰撞的过程，情感交流的过程。学生知识的掌握，能力的形成，情感的沟通都是在对话、交流的过程中完成的。因此，在语文教学中，我们可以通过在课堂上营造民主、平等的对话环境，让学生自由平等“对话”；创设融洽的对话情境，促进学生“对话”合作；引领学生多元解读文本，拓宽学生“对话”空间来创造更加精彩的语文课堂，使课堂焕发生命活力。 |
| 关 键 词： | 生命活力 对话 课堂 情感交流 语文教学 阅读教学 课程标准 学生 |
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