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| 让情感教育伴随低段语文教学 | |
| 引用本文： | 李爱平.让情感教育伴随低段语文教学[J].学生之友(小学版),2012(12):42-42. |
| 作者姓名： | 李爱平 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市曲霞小学 |
| 摘 要： | 情感教育是学生人格发展的必要条件，也是学生个体心理是否健康的衡量标准，学生的所有活动几乎都伴随着一些情感体验，而语文学科是一门情感科学，教学活动中伴随着丰富的情感体验，可以说情感教学几乎成了语文教学的生命之源。教师在教学活动中以一定的教学要求为依据，以一些丰富的教学活动为载体，带动学生的情感发生变化，不仅使学生产生新的健康的品质，也能促使师生交流。近几年，情感教育在语文教育中的地位越来越高，下面我将结合我的教学说说我在低段语文教学中实施情感教育的点滴体验。 |
| 关 键 词： | 情感教育 语文教学 伴随 教学活动 情感体验 情感教学 教学要求 发生变化 |
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