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| 怎样做好小学语文的朗读教学 | |
| 引用本文： | 胡献华.怎样做好小学语文的朗读教学[J].学生之友(小学版),2012(7):19-19. |
| 作者姓名： | 胡献华 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市大黄山实验小学 |
| 摘 要： | 朗读是小学语文教学中的重要环节,更是滋养学生心灵的重要手段之一。怎样指导学生的朗读？实践证明,结合讲读课文的过程,在理解课文的过程中来指导朗读训练。学生理解了课文内容,才能有感情地朗读课文;而有感情地朗读课文,又能加深对课文的理解。朗读是语文教学的基本方法之一，它能够培养学生的语言美和情感美。因此，不断地优化朗读教学方法，才能提高朗读教学水平。 |
| 关 键 词： | 语文教学 朗读 小学 教学方法 教学水平 学生 语言美 感情 |
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