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| 以情境创设为抓手，优化小学低年级语文教学 | |
| 引用本文： | 卞少勇,霍冬梅.以情境创设为抓手，优化小学低年级语文教学[J].学生之友(小学版),2012(2):42-42. |
| 作者姓名： | 卞少勇 霍冬梅 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属淮阴实验小学 |
| 摘 要： | 小学语文新课标指出：“语文应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设自主的学习情境。”可见，情境创设对于语文教学的重要性。而对于那些天真活泼、注意力不能持久集中的低年级小学生来说，创设一个贴近学生心理的教学睛境更是对语文教学大有裨益，它能有效的调动学生多种感官，使他们积极思考、主动参与，投入课堂学习，获取知识，发展心智。 |
| 关 键 词： | 语文教学 情境创设 小学生 抓手 优化 学习兴趣 自主学习 学习情境 |
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