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| 实施有效教学策略，发展学生空间观念 | |
| 引用本文： | 蔡月虹.实施有效教学策略，发展学生空间观念[J].学生之友(小学版),2012(10):31-31. |
| 作者姓名： | 蔡月虹 |
| 作者单位： | 福建省石狮市新湖中心小学 |
| 摘 要： | “图形与几何”是数学课程的四大领域之一，其核心价值目标就是应帮助学生建立空间观念。新课标的空间观念主要指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化；依据语言描述画出图形等。在进行几何知识教学时，我们不能仅着眼于学生认识一些图形和能进行有关的计算，还应致力于如何采用合理的、有实效的教学策略，切实发展学生的空间观念。 |
| 关 键 词： | 空间观念 教学策略 学生 几何图形 数学课程 位置关系 几何知识 物体 |
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