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| 讲究形式提效率，享受快乐作业——谈语文综合性作业的设计 | |
| 引用本文： | 王劲松.讲究形式提效率，享受快乐作业——谈语文综合性作业的设计[J].学生之友(小学版),2012(5):12-12. |
| 作者姓名： | 王劲松 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市口岸中心小学 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要》提出转变学生学习方式的任务，促进学生在教师指导下主动、富有个性的学习。此任务的提出就是要让学生的学习产生实质性的变化，倡导自主、合作与探究的学习方式，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。而实践性作业是实现这一目标的重要途径。综合性学习活动作为语文教学的重要组成部分， |
| 关 键 词： | 语文教学 作业 学习方式 设计 课程改革 基础教育 实践能力 创新意识 |
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