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| 新理念小学音乐有效教学探索 | |
| 引用本文： | 卓巧颖.新理念小学音乐有效教学探索[J].学生之友(小学版),2012(12):75-75. |
| 作者姓名： | 卓巧颖 |
| 作者单位： | 福建省永春县五里街中心小学 |
| 摘 要： | 《音乐课程标准》中指出：“音乐课应发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生的身心发展规律和审美的心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。”新的教学理念告诉我们，一切学习方式都应该用符合儿童情趣的方式进行。教学时应注重学生的自主探讨，使学生成为学习的主人；注重和学生的交流与合作，体验共同学习的乐趣。那么，小学音乐的有效教学从哪里来呢？ |
| 关 键 词： | 音乐艺术 教学探索 小学 学习兴趣 课程标准 心理特征 身心发展 教学形式 |
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