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| 基于积极心理学原理的班会个案 | |
| 引用本文： | 刘瑶青.基于积极心理学原理的班会个案[J].济南职业学院学报,2013(4):38-40. |
| 作者姓名： | 刘瑶青 |
| 作者单位： | 山东女子学院,山东济南,250300 |
| 摘 要： | 班会是高校进行思想政治教育的主要手段,本文从积极心理学出发,设计包括视频播放、故事讲述与心理游戏三个环节的班会,应用榜样激励法与暗示培育法帮助学生感受积极的情绪与心理状态,为学生开始新学期奠定良好的心理基础。 |
| 关 键 词： | 积极心理学 班会 个案 |
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