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| "分析化学"研究性课堂教学模式设计 | |
| 引用本文： | 钟鸿英."分析化学"研究性课堂教学模式设计[J].中国大学教学,2010(1). |
| 作者姓名： | 钟鸿英 |
| 作者单位： | 华中师范大学化学学院 |
| 摘 要： | 在知识日益更新的时代,教育面临着巨大的挑战,也对本科生的课堂教学模式提出了更高的要求。如何在有限的课堂时间里激发学生主动学习和创新探索,赋予学生终生受益的学习方法?本文针对这个问题,从教与学两个方面,以传统基础课程分析化学的教学为背景,初步探讨了研究性课堂教学模式设计方案。 |
| 关 键 词： | 研究性教学 课堂教学模式 主动学习 创新探索 |
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