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| 新编化学教材“阅读”教学之功能研究 | |
| 引用本文： | 肖前平.新编化学教材“阅读”教学之功能研究[J].教学与管理,2002(10):76-76. |
| 作者姓名： | 肖前平 |
| 摘 要： | 新编义务教育（人教版）初中化学教材中，共有14个“阅读”材料，供学生课内或课外阅读，由于“阅读”在教学上不作要求，故考试就不涉及“阅读”知识点，长期以来被人所忽视。殊不知这些阅读材料对于深化教材内容，完善学生知识体系，增长学生才干，培养学生思维能力和创新精神，培养学生良好的个性品质，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育都有着不可忽视的功能和作用。 |
| 关 键 词： | 初中化学教材 “阅读” 教学 学生思维能力 爱国主义教育 辩证唯物主义 阅读材料 义务教育 |
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