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| 当教育遭遇怨恨——教育怨恨的成因、负面影响及化解之道 | |
| 引用本文： | 吴加琪.当教育遭遇怨恨——教育怨恨的成因、负面影响及化解之道[J].江西教育科研,2010(10):21-23,49. |
| 作者姓名： | 吴加琪 |
| 作者单位： | 南京信息工程大学经济管理学院,江苏南京210044 |
| 摘 要： | 怨恨是现代人的一种精神气质,教育怨恨感源于外在的社会结构及人们自身的虚弱感,在平等的现代社会中,人们相互比较并将自身教育利益受到的伤害归因于社会,从而产生教育怨恨。教育怨恨感导致了民众教育冷漠、价值位移并造成了社会群体的分裂等消极影响,为此,我们需要从社会和个体两方面着手,对教育怨恨进行预防和疏导。 |
| 关 键 词： | 教育 怨恨 消极影响 疏导 |
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