过程写作教学法与高职学生的英语有效写作方式刍议 |
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引用本文: | 曾隆梅,张百千.过程写作教学法与高职学生的英语有效写作方式刍议[J].时代教育,2014(5). |
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作者姓名: | 曾隆梅 张百千 |
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作者单位: | 四川工程职业技术学院;四川建筑职业技术学院; |
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摘 要: | 随着我国综合国力的不断增强,后备人才的培养在未来国际化竞争中发挥的作用日益突出。高职院校作为培养高端应用技能型人才的摇篮,更应该顺应历史。高职英语教学,特别是写作教学,一直以来都是教学弱点,写作教学过程被忽略,阻碍了学生的写作水平。针对该现象,高职英语教师很有必要重视过程写作教学法的应用,抓好写作的每一个环节,切实增强高职学生有效写作能力,为社会培养出更好的技能型人才做出努力。
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关 键 词: | 过程写作 教学法 高职学生 英语 有效写作 |
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