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| 中学生物新课程实施过程中“不道德”现象的成因及对策分析 | |
| 引用本文： | 陈宝定.中学生物新课程实施过程中“不道德”现象的成因及对策分析[J].中学生物学,2010,0(3):33-35. |
| 作者姓名： | 陈宝定 |
| 作者单位： | 江苏省邗江中学,江苏扬州,225009 |
| 摘 要： | 对传统的中学生物课堂所存在的“不道德”现象的成因进行分析，并提出相应的对策，从而构建有道德的课堂生活。 |
| 关 键 词： | 生物新课程 “不道德”现象 生物学教学 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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