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| 观察生活把握生活 ——作文起步教学之我见 | |
| 引用本文： | 黄芳.观察生活把握生活 ——作文起步教学之我见[J].文教资料,2005(26):177-178. |
| 作者姓名： | 黄芳 |
| 作者单位： | 靖江孤山中心小学,江苏 靖江 214500 |
| 摘 要： | 一直以来,作文教学中重视引导学生模仿范文,要求学生背佳作、背例文。然而这种做法对学生作文水平的提高到底有多大的作用呢?的确,小学生乐于也善于模仿,大量的阅读不仅丰富了学生的知识积累,也提供了众多可供模仿的范例。学生因此能在短期内写出洋洋洒洒、头头是道的文章,从表面上看,作文教学成效显著。然而与此同时,学生对范例依赖性加强,一味到书本中去寻找“未知”,沉迷于书本,而渐渐远离了自己所处的客观世界,我们所期望的创造便远远无期。习惯是要从小培养的,行为习惯如此,思维习惯也是如此。小学生善于模仿,应引导他们学会观察自然真… |
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