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| 发现学习模式在高师体育专业教学中的创新研究 | |
| 引用本文： | 林少峰.发现学习模式在高师体育专业教学中的创新研究[J].体育师友,2004(5):48-49. |
| 作者姓名： | 林少峰 |
| 作者单位： | 福建三明学院体育系 |
| 摘 要： | 1前言 所谓创新，我们认为是具有运用自己的知识，技能和才能来提出新问题，新观点，并具有进行革新与创造的活力、意志和勇气。创新是以探索为前提，没有探索就没有创新。高师体育专业的课程设置中分学科和术科两大类，术科教学时数约占专业课程方案总时数的50％左右，术科的教学思想，教学观念，教学模式和教学方法，在培养高师体育专业学生的创新精神上起着至关重要的作用。本在理论和实践上对发现学习教学模式进行以下探究。 |
| 关 键 词： | 高等师范院校 体育专业教学 学习模式 教育创新 术科教学 素质教育 |
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