| 语文综合性学习的生命教育价值取向 |
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| 引用本文： | 吴惠青.语文综合性学习的生命教育价值取向[J].教育科学,2010,26(1). |
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| 作者姓名： | 吴惠青 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学,教育科学研究院,浙江,金华,321004 |
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| 基金项目： | 浙江省哲学社科类项目《基础教育课程改革的价值观支持系统研究》课题研究成果之一 |
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| 摘 要： | 综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容,是新课程背景下语文教学改革的一个亮点。语文综合性学习充分体现了语文学习的实践性、综合性、过程性、主体性、阶段性、生成性等六大特点。同时,生命教育价值取向作为对教育本质的一种新认识,不仅实现了工具式教育轴心的转换,而且深化和明确了教育以人为本的真正内涵,表达了本真教育的本质。本文试图通过对生命教育价值观念与综合性学习相整合,提出当前语文综合性学习的生命教育价值取向支持体系。
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| 关 键 词： | 语文 综合性学习 生命教育 价值取向 |
Language Comprehensive Life Within Sex Study Iducation Value Mindset Research |
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| WU Hui-qing.Language Comprehensive Life Within Sex Study Iducation Value Mindset Research[J].Education Science,2010,26(1). |
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| Authors: | WU Hui-qing |
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| Institution: | Education Department of Zhejiang Normal University/a>;jinhua/a>;321004 |
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| Abstract: | bright.Language comprehensive sex study the full body was now language study of fulfillment,comprehensive,process,corpus,stage,born sex etc.six greatest characteristicses.In the meantime,the concept of value conduct and actions pierces through to realize appearance always in the education,having the importance of its oneself,this text tries to pass to studylife development concept of value with comprehensive the six greatest characteristicses combine together,putting forward comprehensive sex of current lan... |
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| Keywords: | Language comprehensive sex study the life education value mindset |
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