| 怎样在小学自然课教学过程中培养学生的观察能力 |
| |
| 引用本文： | 刘武.怎样在小学自然课教学过程中培养学生的观察能力[J].四川教育学院学报,2003,19(2):40-40. |
| |
| 作者姓名： | 刘武 |
| |
| 作者单位： | 四川省都江堰市柳街小学,611830 |
| |
| 摘 要： | 小学自然课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的。早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。观察能力是科学素养的重要内容之一 ,因此 ,《自然教学大纲》提出要着重培养学生的观察能力。观察能力是有目的、有计划、持久地感知客观事物的能力 ,是获取感性材料的基本途径。观察能力与人的感知能力 ,已有知识、观察仪器和观察技能的掌握情况 ,以及某些非智力因素有关系。那么 ,怎样培养学生的观察能力呢 ?在实际教学中 ,应该做到 :一、要精心准备观察材料培养学生观察能力 ,首先必须有观察材料 ,而…
|
| 关 键 词： | 小学 自然课 教学过程 观察能力 学生培养 观察兴趣 |
How to develop pupils' observing abilities in teaching of Nature at primary schools |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
