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| 初中生物学教师对核心素养认知情况的调查研究——以黑龙江省为例 | |
| 引用本文： | 张艳.初中生物学教师对核心素养认知情况的调查研究——以黑龙江省为例[J].中学生物学,2021(1):68-70. |
| 作者姓名： | 张艳 |
| 作者单位： | 黑龙江教师发展学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题“基于学生核心素养培育的初中生物学教学实践研究”(课题编号为JJB1317095)的研究成果。 |
| 摘 要： | 为了解黑龙江省初中生物学教师对核心素养的认知情况,对全省13个地市的初中生物学教师进行了问卷调查,结果显示教师对核心素养的认知处于中等水平,教师对核心素养的理解的存在误区,在教学中落实生物学学科核心素养存在畏难情绪,面临许多困难。基于调查结果,提出培养学生生物学学科核心素养的途径和策略。 |
| 关 键 词： | 核心素养 初中生物学 认知水平 |
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